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Situación
actual
Guinea-Bissau,
un país situado en la costa de África Occidental,
cuenta con aproximadamente 1.380.000 habitantes con una superficie
de 36.125 km ² y es uno de los países más pobres
en términos económicos. Guinea-Bissau fue una colonia
portuguesa hasta 1974, año en que fue independiente después
de una guerra de liberación.
La mayoría de la población vive como los agricultores,
en una economía de subsistencia de sí mismo. Los
aproximadamente 3.600 tabancas (aldeas) en el país carecen
de todo tipo de comodidades, las condiciones sanitarias son muy
precarias. El contraste entre el campo y la ciudad son muy marcadas.
En 2530 la tabancas sólo hay una escuela primaria.
El reto en el desarrollo del sistema de educación después
de la independencia, no se justificó y no hay crecimiento
económico y el sector de la educación, al igual
que otros sectores sociales, llegó a ser tan extremadamente
dependientes de la financiación externa a través
de programas de cooperación y de crédito. El presupuesto
general del Estado, el sector de la educación durante el
período 1978-88 fue de 14-17% del total y luego disminuir
a aproximadamente un 10% (10,4% en 1995).
Otro
signo de la cada vez más débil posición en
el sector de la educación en la distribución de
los recursos es que el porcentaje del 24% del PIB en 1984 disminuyó
a 0,9% en 1993 a 94% del presupuesto que se destina para pagar
los sueldos de los maestros y el personal administrativo (1993).
Los escasos recursos disponibles para el sector, por lo tanto,
son utilizados de una forma muy ineficiente.
Además
del sistema de educación oficial, hoy comenzó a
surgir una alternativa flora de las escuelas administradas por
particulares o comunidades religiosas, sobre esta base para reducir
la privación experimentado en el país, el proyecto
y Socorro de la Misericordia, entre sus diversas actividades,
decidió establecer los dos centros de a veces los objetivos
antes mencionados que están diseñados para promover
la alfabetización como una forma de erradicar la desinformación
que muchos de estos objetivos han sucumbido.
Las Escuelas
Proyecto
de Escuelas del Socorro de la Misericordia y el trabajo en dos
de los más populosos barrios de la capital de Guinea.
Belén
Escuela SPM / Bandim:
En
el distrito de Belén / Bandim, está trabajando en
una casa alquilada, con algunos accesorios, que se ha convertido
en pequeño para la demanda de los estudiantes. Trabaja
en dos períodos, de mañana y tarde.
Todos los profesores son voluntarios, con un mínimo de
formación, de 12 de todo el año y también
formación a través de seminarios, que a su vez permitió
a la zona a la educación primaria.
Profesores:
- Orlando Có
- Elsa Barbosa
- Filomena Rodrigues da Fonseca
- Luís Fernando Monteiro
- Fernando Djú
- Justino A. Pereira
PSM
Antula Escuela:
También esta escuela está funcionando en una casa
alquilada en el barrio de Antula, trabaja con los profesores sobre
una base voluntaria, cuando hieren: jardín, pre primaria,
1 ª clase, 2 ª clase, la clase 3 ª, 4 ª clase.
Enseñar a los estudiantes de 3 a 10 años de edad,
también en la mañana y la tarde.
Profesores:
- Fernando Embana
- Honório A. Da silva
- Martinho Sifna Tchami
- Tino António Injai
- Isaac Lopes Imbana
- Tombon Tuna
- Hotna Cutut Na Dohá
- Felisberto Nhodé
- Solanciana Sousa
- Nhin-na na Mbana
- Noar Seque
- Daniel Vaz Fernandes.
Veredicto:
En
estas escuelas se encuentran niños muy desfavorecidos,
en su mayoría hijos de agricultores de bajos recursos,
y algunos de estos niños viven el trauma causado por el
trágico momento, interpuesto por la última guerra,
Huérfanos, casi toda su familia muerta.
La
lucha contra las enfermedades tropicales como el paludismo, entre
otros, que dominan esta región, ha sido uno de nuestros
mayores retos a diario, nuestros estudiantes altamente expuestos
a la enfermedad, en algunos casos, incluso morir por falta de
asistencia y apoyo.
La
malnutrición es también un factor que afecta a los
niños de estas escuelas, dada la gravedad de los síntomas
algunos alumnos llegan a desmayar en plena clase.
Requisitos:
La mayor dificultad que hemos encontrado últimamente, es
la falta de material escolar (sillas y carteras, en su mayoría)
la falta de material didáctico (libros, cuadernos, bolígrafos,
lápices, borrador, lápiz de color, etcétera.)
Tuberías de agua potable, el equipo de oficina (computadoras,
impresoras, fotocopiadoras, etc.) la falta de material escolar
(sillas y cartera, principalmente) Este problema es muy difícil
en el funcionamiento de las escuelas, que incluso utiliza la ayuda
de los niños que estaban dispuestos a traer sus cosas desde
casa, a sabiendas, sin embargo, que con bastante sacrificio, porque
a veces la escuela queda bastante lejos y los niños tienen
que caminar a pie bajo el sol y la lluvia.
El
proyecto está sin recursos para proporcionar un alimento
básico necesario, sea a profesores o sea a estudiantes,
este hecho hace que el trabajo de unos y de otros 600 estudiantes
18 profesores 6 cooperativos de limpieza, secretaria, la Guardia.
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